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IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN E.INFANTIL PROYECTO INFANTIC/TAC

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martes, 29 de mayo de 2012

PREMIO INTERNACIONAL EDUCARED Y VÍDEOS EDUCATIVOS

QUERIDOS SEGUIDORES NUESTRO BLOG SIGUE A PLENO RENDIMIENTO, LLENO DE PROYECTOS Y NUEVAS ACTIVIDADES QUE  PARTICIPAN EN DIFERENTES FOROS.

ESTE SEMANA TERMINA EL PLAZO PARA PARTICIPAR EN EL PREMIO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DE LA FUNDACIÓN TELEFÓNICA Y POR SUPUESTO ...


ESTE AÑO TIRAMOS LA CASA POR LA VENTANA,NO SÓLO PARTICIPAMOS CON NUESTRO BLOG, SINO CON DOS PROYECTOS MÁS ( WIKI SOROLLA Y MURAL MULTIMEDIA ECOLÓGICO).
 PARTICIPAR EN EL PREMIO REQUIERE REALIZAR UNA LABORIOSA MEMORIA PEDAGÓGICA DE CADA PROYECTO, QUE SUPONE EL 50% DE LA CALIFICACIÓN.

¡ ESTAMOS EN ELLO!

TAMBIÉN ESTA SEMANA HEMOS PARTICIPADO EN UN CONCURSO DE VÍDEOS EDUCATIVOS , EL MEJOR VÍDEO EDUCATIVO RECIBIRÁ UN RATÓN INALÁMBRICO Y UN TECLADO INALÁMBRICO DE ULTIMA GENERACIÓN VALORADO EN 150 €.

NUESTRO VÍDEO SE TITULA: "MEJORA TU LENGUAJE ORAL CONTANDO CHISTES"

Desde mi aula os acerco una propuesta creativa y divertida, para trabajar el lenguaje oral en la etapa de Educación Infantil.
Algunos de los aspectos relativos al lengua oral que trabajamos en esta etapa son :
  •  Pronunciación.
  •  Entonación.
  •  Intención comunicativa.
  •  Memoria verbal.
Habitualmente utilizamos para desarrollar estos aspectos orales en nuestros alumn@srecursos como : adivinan zas, poesías, canciones y retahílas
¿Por qué no usar los chistes?
Esta es mi propuesta y mi píldora educativa a modo de recurso lingüístico para usar en las aula.


LAS APORTACIONES AL PROYECTO DE ANIMALES ESTÁN SIENDO NUMEROSÍSIMAS Y CADA VEZ MÁS VARIADAS Y CREATIVAS.
 LOS FANTASMAS ESTÁN APRENDIENDO MUCHÍSIMO , EN CUANTO BAJE EL NIVEL DE TRABAJO, DEDICARÉ UNA ENTRADA EXTENSA A LAS APORTACIONES Y A LAS ACTIVIDADES DE NUESTRO PROYECTO ANIMALANDIA, QUE ESTÁ FUNCIONANDO A LAS MIL MARAVILLAS GRACIAS AL TRABAJO EN EQUIPO.

BESOS





lunes, 28 de mayo de 2012

OLIMPIADAS ESCOLARES

LA PASADA SEMANA  LOS ALUMNOS DE NUESTRO COLEGIO DE 3º, 4º, 5º Y 6º PARTICIPARON EN LAS OLIMPIADAS ESCOLARES ORGANIZADAS POR EL AYUNTAMIENTO DE COLLADO VILLALBA.

DE FORMA PARALELA ORGANIZAMOS LAS PRIMERAS "PEQUEOLIMPIADAS" NO COMPETITIVAS PARA LOS ALUMN@S DE INFANTIL, EN LAS QUE LOS NIÑ@S DE PRIMARIA FUERON LOS MONITORES Y ENTRENADORES DE LOS PEQUES.

HE MONTADO ESTE VÍDEO DE OLIMPIADAS ESCOLARES Y "PEQUEOLIMPIADAS", QUEDA PENDIENTE UNO EXCLUSIVO DE LAS "PEQUEOLIMPIADAS" CON MÁS FOTOS (PARA LA PRÓXIMA SEMANA).

¡ESPERO QUE OS GUSTE!


KUENTACHISTES PATERNOS

ALGUNOS PAPIS DE LA CLASE HAN PARTICIPADO EN EL "KUENTACHISTES DE ANIMALES".

  ¿ TE ANIMAS ?



MANDAME TU VÍDEO AL CORREO ELECTRÓNICO O TRAEMELO A CLASE ( PENDRIVE, MOVIL...) Y YO LO SUBIRÉ AL BLOG.

BESOSSSSSSS!!!

jueves, 24 de mayo de 2012

FOTOS DE GRUPO

OS DEJO LA FOTO DE LA VISITA AL AULA DE LA NATURALEZA PARA QUE OS LA DESCARGUÉIS. EN DOS VERSIONES DIFERENTES ( PARA QUE ME PERDONÉIS POR LA TARDANZA).




                                                                                                     BESOS PARA TOD@S

martes, 22 de mayo de 2012

POR LA ESCUELA PÚBLICA

POR VOSOTR@S, PARA VOSOTR@S... MIS ALUMN@S.




¡SI CREES EN ELLA , DISFRUTALA Y DEFIENDELA!


LA PROFE MARTA

lunes, 21 de mayo de 2012

NOS ENTREVISTAN EN LA RADIO

HOY HA SIDO UN DÍA ESPECIALMENTE EMOCIONANTE, YA QUE NOS HAN ENTREVISTADO EN LA CADENA COPE, POR NUESTRO PROYECTO "LOS GUARDIANES DEL PLANETA".
HEMOS ESTADO TODA LA MAÑANA PENDIENTES DE LA EMISIÓN DE LA ENTREVISTA.

DURANTE LA MAÑANA HAN IDO ANUNCIANDO LA ENTREVISTA





NERVIOSOS, OÍAMOS COMO ELOGIABAN NUESTRO TRABAJO.



POR FIN ENTORNO A LA 13:00, HAN EMITIDO NUESTRA ENTREVISTA.

EMOCIONADÍSIMOS Y JUNTOS HEMOS ESCUCHADO A LA PROFE Y A LOS COMPIS HABLAR EN EN LA RADIO.



LA ENTREVISTA SE VOLVERA A EMITIR ESTA TARDE EN COPE DE LA SIERRA EN EL 88.7 DE LA FM, EN EL PROGRAMA LA LINTERNA A LAS 7:30 H DE LA TARDE, POR SI QUERÉIS ESCUCHARLA JUNTO A VUESTR@S HIJ@S EN LA RADIO.

EN EL DÍA DE HOY ,HA HABIDO MÁS COSAS INTERESANTES.
 EL VIERNES APARECIÓ SOBRE LA MESA OTRA CLASIFICACIÓN MÁS DE ANIMALES, DE LA MANO DE ALEJANDRO HERNAN Y BOUCHA.

HASTA AHORA HABÍAMOS VISTO:



ALEJANDRO EXPLICÓ A SUS COMPAÑEROS QUE LOS ANIMALES PODÍAN NACER DE:



Y SE LLAMAN


BOUCHRA TAMBIÉN EXPLICÓ SU INVESTIGACIÓN


EL POTENTE EQUIPO ROJO, HA TERMINADO HOY DE REMATAR CON LA INTERVENCIÓN DE RAÚL Y DARÍO.




ANTONELLA TAMBIÉN HA APORTADO SU GRANITO DE ARENA, AL PROYECTO CON UN ANIMAL VIVÍPARO Y UN CUENTO DE ESTE ANIMAL, EN MAYÚSCULAS PARA INCORPORAR A LA BIBLIOTECA.


Y COMO FIN DE FIESTA, ALEJANDRO HERNAN HA TRAÍDO LA PIEL DE UN ANIMAL OVÍPARO.



SI,SI, UNA AUTÉNTICA PIEL DE SERPIENTE, QUE TOD@S HAN PODIDO TOCAR .


ADEMÁS ALEJANDRO HA TRAÍDO FOTOS DE LA SERPIENTE DE SU TÍO Y HAN VISTO PERFECTAMENTE LAS ESCAMAS  Y LA MUDA DE LA PIEL.




 IMPRESIONADOS  CON LAS ESCAMAS DE LA SERPIENTE, HEMOS APROVECHADO PARA ENLAZAR CON EL TRABAJO DE MESA.
CONTINUAMOS CON NUESTRO CUADERNILLO DE ACTIVIDADES EN EL QUE HOY TRABAJAMOS EL ASPECTO EXTERNO DE LOS ANIMALES
( PELO, PLUMAS Y ESCAMAS).



PARA TERMINAR LA ENTRADA MI FELICITACIÓN AL EQUIPO DE FANTASMAS ROJO, POR INVESTIGAR Y TRABAJAR EN CASA JUNTO A LOS PAPIS
Y  EXPLICAR A SUS COMPAÑER@S A LA PERFECCIÓN ,
QUÉ SÓN Y CUÁLES SON LOS ANIMALES VIVÍPAROS Y OVÍPAROS.

¡MAGNIFICO TRABAJO CHIC@S!

HASTA MAÑANA


jueves, 17 de mayo de 2012

UN CANARIO EN CLASE

EN LA JORNADA DE HOY LAS APORTACIONES AL PROYECTO HAN SIDO NUMEROSAS, AUNQUE NOS HEMOS LIMITADO A TRABAJAR, CON LAS REFERENTES A LOS ANIMALES DOMÉSTICOS Y SALVAJES.

 DANI MORENO  NOS HA HABLADO SOBRE LOS ANIMALES DOMÉSTICOS QUE VIVEN EN LA GRANJA.

HEMOS APROVECHADO LA CLASE DE INGLÉS, PARA QUE DANI EXPLICARA SU MURAL CON AYUDA DEL TEACHER, YA QUE EL MURAL ERA BILINGÜE ESPAÑOL-INGLÉS.


CONECTANDO CON LA APORTACIÓN DE DANI, CHARLAMOS SOBRE LOS DISTINTOS HÁBITAT DE LOS ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS, PARA ELLO HEMOS UTILIZADO ESTOS LIBROS.


PUDIENDO CLASIFICARLOS EN SALVAJES ( MAR, SELVA Y MONTAÑA/MONTE) O  DOMÉSTICOS ( GRANJA, CASA).

PARA AFIANZAR EL CONCEPTO JUGAMOS:


  •  A CLASIFICAR EN ESTAS NUEVAS SUBCATEGORÍAS LOS ANIMALES DE NUESTRO RINCÓN.


  •  A BUSCAR EL ANIMAL QUE PIDE LA PROFE .  EJ: "BUSCA UN ANIMAL SALVAJE, QUE VIVA EN LA SELVA Y QUE SEA CARNÍVORO" .


AÑADIMOS NUEVOS LIBROS A NUESTRO RINCÓN DE ANIMALES.

 UNO QUE NOS HAN PRESTADO PAULA Y SARA Y QUE LES HA GUSTADO MUCHO "ADIVINA QUÉ ANIMAL ES..."






LIBROS EN MAYÚSCULA PARA VER Y LEER




Y OTRO LIBRO DESPLEGABLE DE INSECTOS.


TAMBIÉN HEMOS INCORPORADO ANIMALES DOMÉSTICOS A NUESTRA CLASE, RAÚL TRAJO LA SEMANA PASADA 5 GUSANOS DE SEDA. ¡GRACIASSSSSSSSSSS!

Y HOY MARIO HA TRAÍDO EL CANARIO DE SU ABUELO ASENSIO, PARA QUE NOS ALEGRE LOS DÍAS CON SU TRINO. 

POR ESO, HEMOS DECIDIDO CAMBIAR EL TRABAJO LECTO-ESCRITOR DE MESA. 

HEMOS ESCRITO UNA CARTA DE AGRADECIMIENTO AL ABUELO DE MARIO.

1º  CONSENSUAMOS EL TEXTO DE LA CARTA.
2º ESCRIBIMOS LA CARTA PERSONAL.
3º SE LO ENTREGAMOS A ASENSIO.





¡HASTA MAÑANA!


miércoles, 16 de mayo de 2012

ANIMALES DOMÉSTICOS Y SALVAJES

HOY EN NUESTRO PROYECTO ANIMALANDIA APRENDEMOS A CLASIFICAR LOS ANIMALES EN:

SALVAJES Y DOMÉSTICOS

TRAS EXPLICAR  LA DIFERENCIA , JUGAMOS A CLASIFICAR LOS ANIMALES QUE HOY HA TRAIDO DARIO AL RINCÓN DE ANIMALES AÑADIENDO UNA CARACTERISTICA MÁS.




DESPUÉS  TRABAJAMOS CON EL CUADERNILLO QUE NOS DIERON EN EL PARQUE DE LA NATURALEZA CAÑADA REAL, QUE  UTILIZAREMOS EN ESTA UNIDAD, PARA AFIANZAR LOS CONTENIDOS TRABAJADOS.




EN LA ENTRADA DE HOY INAUGURAMOS LA SECCIÓN :


"KUENTACHISTES DE ANIMALES"


video

CON ESTA SECCIÓN TRABAJAREMOS LA EXPRESIÓN ORAL, LA PRONUNCIACIÓN, LA ENTONACIÓN Y LA MEMORIA. ¡Y DE PASO NOS REIREMOS UN POCO!

¡HASTA MAÑANA!




martes, 15 de mayo de 2012

LA ALIMENTACIÓN DE LOS ANIMALES

HOY ABRIMOS EL NUEVO RINCÓN DE ANIMALES, AL QUE MARIO HA APORTADO TOROS Y CABALLOS ¡COMO NO!.




LUEGO HEMOS HABLADO SOBRE LA ALIMENTACIÓN DE LOS ANIMALES, AGRUPÁNDOLOS EN TRES GRUPOS ( CARNÍVOROS, HERBÍVOROS Y OMNÍVOROS).
PARA AFIANZAR ESTE CONTENIDO HEMOS TRABAJADO EN LA PIZARRA DIGITAL:









AQUÍ OS DEJO EL ENLACE AL JUEGO DE LA ALIMENTACIÓN PARA PRACTICAR EN CASA

CARNÍVORO, HERBÍVORO, OMNÍVORO

POCO A POCO IREMOS CONOCIENDO LAS CLASIFICACIONES DE ANIMALES, CON EL FIN CONOCER SUS CARACTERÍSTICAS Y CREAR UNA COLECCIÓN DE 50 ANIMALES.

REALIZAREMOS LAS FICHA DE CADA ANIMAL DE FORMA ESCRITA Y DE FORMA AUDIOVISUAL CON PHOTOBABBLE .

CADA ALUMN@ ELEGIRÁ SU ANIMAL FAVORITO Y SELECCIONARÁ UNA IMAGEN DE GOOGLE, DESPUÉS GRABARÁ CON SU VOZ LA DESCRIPCIÓN DEL ANIMAL.

AQUÍ OS DEJO UN EJEMPLO HECHO POR MI.



OTRA DE LAS ACTIVIDADES QUE PROPONEMOS EN ESTA UNIDA PARA TRABAJAR EL LENGUAJE ORAL, LA PRONUNCIACIÓN Y LA ENTONACIÓN ES...

CUENTACHISTES DE ANIMALES

EL/LA VALIENTE QUE SE ATREVA GRABARÁ SU CHISTE EN VÍDEO EN LA HORA DEL RECREO Y SERÁ PUBLICADO EN LA ENTRADA DEL DÍA ¡JA,JA,JA!
 COMO EN OTRAS INICIATIVAS, NECESITARÁN VUESTRA AYUDA PARA QUE LES ENSEÑÉIS EL CHISTE EN CASA.


POR SUPUESTO EN EL "CUENTACHISTES"  TAMBIÉN PUEDEN PARTICIPAR LAS MAMIS Y LOS PAPIS.
SOLO TENÉIS QUE MANDARME EL VÍDEO GRABADO CON EL MÓVIL A MI CORREO ELECTRÓNICO, DESPUÉS LO PUBLICARE Y LO VEREMOS EN CLASE.

¡ OS IMAGINÁIS LA CARA DE VUESTROS PEQUES! ¡ANIMAROS!


TAMBIÉN HOY DÍA DE SAN ISIDRO HEMOS TENIDO UN ALMUERZO ESPECIAL A RITMO DE CHOTIS



ESTAS FOTOS OS LA DEDICO A LOS NOSTÁLGICOS, QUE SE QUE SOIS MUCHOS,CON TODO MI CARIÑO .






¡BESOS , HASTA MAÑANA!



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